مدرسة فوكوزاوا الجيبوتية تنضم لقائمة المتأهلين إلى نهائيات "كأس ج"

انضم فريق مدرسة فوكوزاوا ممثل جمهورية جيبوتي إلى نخبة الفرق العربية المتأهلة لنهائيات بطولة "كأس ج" في نسختها الثانية التي تستضيفها الدوحة، خلال شهر فبراير من العام المقبل، تحت رعاية الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني حرم حضرة أمير البلاد المفدى وبشراكة رسمية من قبل اللجنة الأولمبية القطرية برئاسة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني.

 وجاء تأهل فريق مدرسة "فوكوزاوا" بعد فوزه في المباراة النهائية لتصفيات جيبوتي على فريق مدرسة "جيبود" بهدفين نظيفين في مباراة سيطر فيها فريق فوكوزاوا على مجريات اللعب. 

وأسفرت التصفيات عن حصول اللاعب شرماكي محمد على لقب الهداف بعد أن سجل 5 أهداف وكان أحد النجوم الذين اكتشفتهم البطولة وينتظره مستقبل كبير في السنوات القادمة، فيما جاء هجوم فريق فوكوزاوا كأفضل هجوم بعد أن سجل 14 هدفا وكذلك حصل على لقب أفضل دفاع، مؤكدا أحقيته وجدارته بالحصول على بطاقة التأهل للنهائيات في دولة قطر.
 
وبتأهل فريق فوكوزاوا يرتفع عدد المتأهلين إلى النهائيات إلى 8 مدارس ويتبقى الصراع على ثماني بطاقات أخرى للدول العربية ليصل الإجمالي إلى 16 فريقا سيتنافسون في الدوحة على لقب النسخة الثانية للبطولة التي يحمل لقبها الفريق التونسي. 

وأكد محمد ميرني مدرب مدرسة فوكوزاوا الفائز ببطاقة التأهل لنهائيات "كأس ج" ممثلا لجيبوتي، استعداد الطلاب لخوض غمار النهائيات بكل حماس وعزيمة لتشريف اسم جمهورية جيبوتي ورفع اسمها عاليا.
 وأوضح المدرب أن الفريق قدم أداء متميزا خلال التصفيات وجاء الفوز في المباراة النهائية بمثابة تتويج للجهد الكبير والعمل المتواصل الذي قمنا به منذ البداية. 
وعلى صعيد آخر اختلطت مشاعر الفرح والحزن عقب نهائي تصفيات قطر بين مدرسة عبدالله بن تركي ومدرسة سعد بن معاذ حيث عبر طلاب مدرسة عبدالله بن تركي عن سعادتهم البالغة بتأهل الفريق إلى النهائيات مؤكدين على مواصلة المسيرة من أجل تشريف الكرة القطرية.

 وبين الطلاب أن فريقهم قدم أداء قويا للغاية، ويأملون في المواصلة على نفس المسيرة لإحراز اللقب بالدوحة، فيما سادت حالة من الحزن طلاب مدرسة سعد بن معاذ عقب الخسارة والخروج من التصفيات. وقام "سهم" التعويذة الرسمية للبطولة خلال تواجده في قطر بزيارة مدرسة الخور النموذجية، كما توجه أيضا لمدارس جيبوتي خلال مرحلة التصفيات فيها وحظي خلالها بترحاب كبير من قبل جميع الطلاب.