الإنتهاء من عملية التحكيم في جائزة الامارات للأداء التربوي المتميز

انتهت اللجان المختصة في وزارة التربية والتعليم من تحكيم طلبات المشاركة في الدورة الثانية لجائزة الإمارات للأداء التربوي المتميز التي وصلت إلى ما يزيد عن 280 ترشيحا في مجالات الجائزة الأربعة عشر وبنسبة زيادة في عدد طلبات المشاركة تعدى 50 في المائة عن الدورة الاولى.
وكانت اللجنة العليا للجائزة قد حددت يوم العشرين من شهر ابريل موعدا نهائيا لاستقبال طلبات الترشيح كما تم الاستعانة بلجنة تحكيم محايدة بالتنسيق من مجموعة دبي للجودة لتقييم طلبات الترشيح واختيار الفائزين بالجائزة حيث قامت الوزارة بتعميم معايير الجائزة على موظفي الميدان التربوي بهدف الوصول الى عناصر التميز والكفاءة التي يزخر بها الميدان التربوي والقادرة على التنافس بفعالية ضمن فئات الجائزة للحصول على ما يستحقونه من دعم وتحفيز على الصعيد المادي والمعنوي.
وأشاد سعادة مروان الصوالح وكيل الوزارة ورئيس اللجنة العليا للجائزة بالمشاركة الواسعة من قبل الادارات المركزية والمناطق التعليمية وأعضاء الهيئة الادارية والتدريسية موضحا نجاح الجائزة في بناء شراكات استراتيجية مع شركة الاتصالات المتكاملة / دو / التي لم تدخر وسعا في دعم الجائزة في وقت أكد على الاهتمام البالغ من قبل معالي حميد بن محمد عبيد القطامي وزير التربية والتعليم بنشر ثقافة التميز وتوجيهات معاليه لرفع مستويات الأداء المؤسسي إلى أعلى درجات الجودة في القطاع التعليمي .
وأشار الصوالح الى أن الجائزة ضمت 14 فئة تستهدف كل الكفاءات الادارية والتربوية التي تزخر بها الوزارة والميدان التربوي من معلمين وموجهين والعاملين في مجال الوظائف الإشراقية والفنية والإدارية وفرق العمل بالإضافة الى فئة المدرسة والمنطقة التعليمية والإدارة المركزية المتميزة فيما لفت إلى أن الوزارة خصصت فئتين للتميز في مجال تقديم الخدمات تستهدف المناطق التعليمية والمدارس الحكومية وذلك دعما لتحقيق اهداف برنامج الامارات للخدمة الحكومية المتميزة وتعميم تطبيق نموذج البرنامج على كل منافذ تقديم الخدمات في الوزارة.
كما أكد أن الهدف الأساس من إطلاق الجائزة هو رفع وتعزيز مستويات التميز والريادة في تقديم الخدمات التعليمية والتربوية والإدارية ضمن بيئة عمل تنافسية تطمح إلى الارتقاء بمستوى الخدمات التربوية والتعليمية وضمان التحسين والتطوير المستمر في الأداء التعليمي والإداري و خلق بيئة عمل محفزة تشجع على التنافس البناء وتحفيز وتشجيع العمل والانجاز المميز عبر وضع وتعميم معايير واضحة ومعلنة عن اليات تقييم التميز الاداري والوظيفي.
من جانبه أوضح عادل المرزوقي مدير ادارة التميز المؤسسي أن الوزارة نظمت مجموعة من الورش التعريفية بفئات ومعايير الجائزة للعاملين في الوزارة والمناطق التعليمية والمدارس الحكومية والتي شملت تدريب ما يزيد عن 1200 موظف من مختلف الفئات الوظيفية كما تم تحميل دليل معايير الجائزة ونماذج طلبات الترشيح والمادة التدريبية والمواصفات الفنية لإعداد طلبات الترشيح على الموقع الالكتروني للجائزة بالإضافة الى الغاء تقديم الطلبات ورقيا خلال الدورة الثانية اسهاما من اللجنة العليا للجائزة في دعم التوجه الالكتروني لوزارة التربية والتعليم.
وأشار المرزوقي إلى أن اللجان المختصة بفرز الطلبات انتهت تماما من دراسة مدى التزام طلبات الترشيح بالمعايير الخاصة بإعداد طلب الترشيح كما انهت فرق التحكيم المشكلة بالتعاون مع مجموعة دبي للجودة عملية تحكيم طلبات الترشيح وإجراء المقابلات الشخصية للمرشحين مثمنا المشاركة الواسعة للميدان التربوي من معلمين وإداريين وفرق عمل ومشيدا بالجهود الكبيرة التي بذلها أعضاء اللجنة العليا للجائزة وكذلك منسقي الجائزة في الوزارة والمناطق التعليمية مؤكدا أن الجائزة قد راعت الالتزام الكامل بالنزاهة والشفافية والموضوعية في تقييم طلبات الترشيح وذلك عبر جلب محكمين من ذوي الاختصاص العاملين لدى جهات مستقلة عن وزارة التربية والتعليم.