دعم مناهج مدارس المتفوقين السورية وزيادة في أعدادها
آخر تحديث GMT13:39:00
 السعودية اليوم -

دعم مناهج مدارس المتفوقين السورية وزيادة في أعدادها

 السعودية اليوم -

 السعودية اليوم - دعم مناهج مدارس المتفوقين السورية وزيادة في أعدادها

دمشق- العرب اليوم

أكد وزير التربية السوري الدكتور هزوان الوز أن الوزارة تعمل على تدعيم مناهج مدارس المتفوقين بمناهج إثرائية في الرياضيات والفيزياء والكيمياء، وأنها ستعمل على ربط مدارس المتفوقين مع مركز المتميزين، والأولمبياد الوطني العلمي السوري. وشدد وزير التربية، خلال تفقده، الأحد، سير اختبارات القبول في مدارس المتفوقين في ثانوية "ابن الأثير" في دمشق، على ضرورة الالتزام بتعليمات الإشراف والمراقبة والأنظمة والبلاغات الوزارية المتعلقة بالامتحانات لضمان تكافؤ الفرص أمام الطلاب، واختيار المتفوقين منهم للدراسة في مدارس المتفوقين، التي تعد الحاضنة الأهم والأساس للمتفوقين، واللبنة الأساسية في بناء الوطن وتقدمه. ولفت وزير التربية إلى أن الوزارة افتتحت مدرسة ثانية للمتفوقين في جميع المحافظات لهدف تعميق هذه التجربة، التي أثبتت فاعليتها خلال الأعوام الماضية، حيث حقق الطلاب الذين التحقوا بهذه المدارس نتائج جيدة في امتحانات شهادة التعليم الثانوي، وأوضح أنه يتم قبول الطلاب الحاصلين على 310 درجات في شهادة التعليم الأساسي، والراغبين بالتسجيل في مدارس المتفوقين، دون خضوعهم لاختبار القبول، إضافة إلى العدد المسموح به في هذه المدارس، لافتًا إلى أنه يقبل في صفوف الثامن والتاسع الأساسي والثاني والثالث الثانوي الطلاب الذين نجحوا إلى هذه الصفوف في مدارس المتفوقين، نتيجة العام الدراسي الماضي، وفق الشروط المعتمدة. وبيَّن وزير التربية أنه يشترط لقبول الطالب في الصف السابع الأساسي أن يكون حاصلاً على 60 درجة فما فوق من أصل 100 درجة، وأنه يتم حساب الدرجة النهائية للمتقدمين من خلال حساب درجة النجاح في الصف السادس الأساسي، مقسمة على اثنين، تضاف إليها درجة الاختبار، مضروبة بأربعة، على أن يتم قبولهم حسب العدد المخصص، ووفق تسلسل الدرجة النهائية. وفي شأن القبول في الصف الأول الثانوي، بين وزير التربية أن التعليمات حددت حصول الطالب على 60 درجة فما فوق من أصل 100، وتحسب الدرجة النهائية للمتقدمين من خلال حاصل جمع درجة الطالب في الصف التاسع، مضافًا إليها درجة الطالب في الاختبار المركزي، حيث يتم قبولهم حسب العدد المخصص، ووفق تسلسل الدرجة النهائية. ورأى وزير التربية أن إقبال الطلاب على الالتحاق بمدارس المتفوقين في معظم المحافظات يؤكد مرة أخرى أن استهداف الإرهابيين للبشر والحجر لن يثني السوريين عن متابعة العلم والتحصيل، وأن إرادة السوريين أقوى من أي إرهاب، وسيستمر السوريون بإرادتهم الصلبة في تسطير ملحمة الحياة والإنسانية. يذكر أن اختبارات القبول في مدارس المتفوقين بدأت، الأحد، في مديريات التربية في المحافظات، لطلاب الصف السابع الأساسي، الحاصلين على 180 درجة فما فوق في الصف السادس الأساسي، وطلاب الصف الأول الثانوي، الحاصلين على 280 درجة وما فوق في امتحان شهادة التعليم الأساسي لدورة عام 2013.

alsaudiatoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

دعم مناهج مدارس المتفوقين السورية وزيادة في أعدادها دعم مناهج مدارس المتفوقين السورية وزيادة في أعدادها



نانسي عجرم وأنغام تتصدران موضة إطلالات السهرة اللامعة

بيروت ـ السعودية اليوم

GMT 23:40 2018 الخميس ,06 كانون الأول / ديسمبر

الأشياء تثير عصبية الزوج عليك أن تجنبيها

GMT 14:11 2018 الأربعاء ,06 حزيران / يونيو

النصر يطلب استعارة الحسين صالح من نادي الإمارات

GMT 22:44 2018 الثلاثاء ,12 حزيران / يونيو

"الخلسة"بوابة الشيطان لتهريب الآثار إلى الخارج

GMT 00:44 2019 الأربعاء ,06 شباط / فبراير

الولايات المتحدة تعزز وجودها العسكري في سورية

GMT 10:17 2018 الخميس ,06 كانون الأول / ديسمبر

أمير المنطقة الشرقية يستقبل السفير فرانسوا غويت

GMT 09:50 2018 الخميس ,01 تشرين الثاني / نوفمبر

طريقة سهلة وبسيطة لتحضير فطائر اللبنة والحبش المدخن
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Arabstoday Arabstoday Arabstoday Arabstoday
alsaudiatoday alsaudiatoday alsaudiatoday
Pearl Bldg.4th floor 4931 Pierre Gemayel Chorniche, Achrafieh Beirut - Lebanon.
lebanon, lebanon, lebanon