رصد نتائج 28 ألف طالب وطالبة في اختبار موهبة
آخر تحديث GMT04:13:35
 السعودية اليوم -

رصد نتائج 28 ألف طالب وطالبة في اختبار "موهبة"

 السعودية اليوم -

 السعودية اليوم - رصد نتائج 28 ألف طالب وطالبة في اختبار "موهبة"

مؤسسة الملك عبدالعزيز
الرياض - العرب اليوم

أعلنت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" ووزارة التعليم، رصد درجات أكثر من 28 ألف طالب وطالبة في اختبار مقياس موهبة للمشروع الوطني للتعرف على الموهوبين، وإعلان النتائج على البوابة الإلكترونية لـ "موهبة" www.mawhiba.org

وأوضح نائب الأمين العام في "موهبة"، رئيس اللجنة الإشرافية للمشروع الدكتور عادل القعيد، أن المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين يهدف إلى تطوير نظام التعرف على الموهوبين واستخدام منهجية علمية متطورة، تعتمد على أهم الأسس العلمية وأفضل الممارسات التربوية في التعرف على الطلبة الموهوبين في المجالات العلمية والتقنية والإبداعية، إسهاما في توعية المجتمع بخصائص الموهوبين، وأهمية اكتشافهم وتوجيههم لبرامج الرعاية الملائمة لهم.

وأضاف أن المشروع يعمل وفق معايير علمية محددة حيث يشترط تحقيق الطالب أعلى من 5% أي يحصل على أكثر من 665 درجة على مقياس موهبة، ثم يتم توزيع الطلاب على البرامج المتوفرة سواء برامج "موهبة" أو برامج وزارة التعليم وفق معايير اختيار محددة لكل برنامج، على أن يؤخذ في الاعتبار سعة البرامج والمفاضلة بين الطلبة حال امتلاء المقاعد، مشيرا إلى أن هناك بعض البرامج لها معايير إضافية خاصة، مثل توفر البرامج في مدينة إقامة الطالب، ودرجة اللغة الانجليزية، والمشاركة المسبقة في برامج "موهبة".

وأشار القعيد إلى أن الاستفادة من الخدمات التعليمية المتاحة للمقبولين بالمشروع تبدأ في أول موعد للبرنامج أو الخدمة المرشح لها، فالبرامج الصيفية يحصل عليها في صيف السنة نفسها، والشراكة تبدأ في بداية العام الدراسي، وتستمر الخدمات مع الطالب في السنوات المقبلة إذا حقق المعايير المطلوبة للبرامج القادمة مثل: استمرار رعاية، وترشيحات، ومنح جامعية. ونوه بالشراكة الاستراتيجية والمتميزة مع وزارة التعليم، والمركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي "قياس"، لتطوير البرامج والمشروعات المشتركة، وحرص كل الجهات في كل عام على تطوير هذا المشروع الوطني لاكتشاف ودعم موهوبينا ومبدعينا، والعمل مستقبلا مع "قياس" على جعل الاختبار محوسب، ومتاح على فترات متعددة خلال السنة الدراسية مما يتيح للطالب اختيار الوقت المناسب له لأداء الاختبار.
 

alsaudiatoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

رصد نتائج 28 ألف طالب وطالبة في اختبار موهبة رصد نتائج 28 ألف طالب وطالبة في اختبار موهبة



إطلالات إليسا في أحدث أعمالها تنبض بالرومانسية والأنوثة

بيروت ـ السعودية اليوم

GMT 07:13 2026 الثلاثاء ,10 تشرين الثاني / نوفمبر

فستان الكورسيه الأسود خيار النجمات الملهم للسهرات
 السعودية اليوم - فستان الكورسيه الأسود خيار النجمات الملهم للسهرات
 السعودية اليوم - أحمد الطيبي يؤكد سعي القائمة المشتركة لإبعاد نتنياهو عن السلطة

GMT 09:39 2026 الثلاثاء ,10 تشرين الثاني / نوفمبر

أشرف زكي يحسم جدل مشاركة "بيج ياسمين" في دراما رمضان
 السعودية اليوم - أشرف زكي يحسم جدل مشاركة "بيج ياسمين" في دراما رمضان

GMT 00:00 2016 الأحد ,03 تموز / يوليو

جلاش باليوسيفي والكريمة

GMT 12:53 2019 الأحد ,01 أيلول / سبتمبر

تتحدى من يشكك فيك وتذهب بعيداً في إنجازاتك

GMT 16:45 2019 الخميس ,04 إبريل / نيسان

أبرز الأحداث اليوميّة عن شهر أيار/مايو 2018:

GMT 12:03 2020 الثلاثاء ,24 تشرين الثاني / نوفمبر

أجمل الأماكن السياحية في البرازيل

GMT 12:22 2019 الأحد ,01 أيلول / سبتمبر

تشعر بالغضب لحصول التباس أو انفعال شديد

GMT 07:46 2019 الأربعاء ,27 تشرين الثاني / نوفمبر

تقرير جديد لمرصد الأزهر عن "داعش واستراتيجيات العودة"

GMT 10:26 2019 الثلاثاء ,01 تشرين الأول / أكتوبر

1989 عام استثنائي

GMT 07:52 2019 الجمعة ,28 حزيران / يونيو

تعيش أجواء سعيدة خلال هذا الأسبوع
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Arabstoday Arabstoday Arabstoday Arabstoday
alsaudiatoday alsaudiatoday alsaudiatoday
Pearl Bldg.4th floor 4931 Pierre Gemayel Chorniche, Achrafieh Beirut - Lebanon.
lebanon, lebanon, lebanon