14 طالبة يفزن بمنحة محمد بن زايد للتعليم العالي
آخر تحديث GMT22:05:32
 السعودية اليوم -

14 طالبة يفزن بمنحة محمد بن زايد للتعليم العالي

 السعودية اليوم -

 السعودية اليوم - 14 طالبة يفزن بمنحة محمد بن زايد للتعليم العالي

دبي ـ وكالات
أعلن معالي الشيخ سلطان بن طحنون آل نهيان، رئيس هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة، العضو المنتدب لمؤسسة الإمارات لتنمية الشباب أمس أسماء 14 طالبة من الطلاب الباحثين الشباب الفائزين في الدورة الرابعة من برنامج منحة الشيخ محمد بن زايد آل نهيان للتعليم العالي، والخاص بخريجي جامعة زايد بفرعيها في أبوظبي ودبي. وضمت قائمة الفائزات أفنان سعيد أمين، التي ستدرس الماجستير في الهندسة المعمارية في جامعة “ملبورن”، وسارة المرزوقي لدراسة الدكتوراه في علم النفس الأكلينيكي في جامعة “كينجز كوليدج لندن”، وخولة الهاوي، لدراسة الماجستير في الاتصال والإعلام في جامعة لندن، بالإضافة الى مي المزاينة لدراسة الدكتوراه في التصميم والإعلان في جامعة “ليدز”، وسارة المنصور لدراسة الماجستير في الدبلوماسية والعلاقات الدولية في جامعة زايد، وأسماء بن سميدع وعاليا النعيمي، لدراسة الماجستير في القيادة التربوية في جامعة زايد، كما تضم القائمة شفاء الهاشمي لدراسة الدكتوراه في القيادة التربوية بجامعة هارفارد، وسمية الأكبري، لدراسة الماجستير بالإدارة التنفيذية في الرعاية الصحية بجامعة زايد، واليازية الحوسني وسعدية المنهالي لدراسة الماجستير في الإدارة التنفيذية العامة في جامعة زايد. كما فازت بالمنحة ابتسام السويدي لدراسة الماجستير في علم الاجتماع في جامعة لندن ولطيفة الأزدي لدراسة الماجستير في التنمية والبيئة والسياحة في جامعة “كينجز كوليدج لندن”، وفاطمة القاسمي لدراسة الماجستير في التخطيط العمراني في الجامعة الأميركية بالشارقة، وشذى الهاشمي لدراسة الماجستير في التعليم الدولي في جامعة هارفارد. ويهدف البرنامج الذي أطلق في شهر مايو عام 2011 إلى تشجيع الطلبة الإماراتيين على استكمال دراساتهم العليا في عدد من الجامعات والمؤسسات العلمية المرموقة، تعزيزاً لجهود حكومة أبوظبي في بناء اقتصاد المعرفة في دولة الإمارات العربية المتحدة. وأكد معالي الشيخ سلطان بن طحنون آل نهيان أن برنامج منحة الشيخ محمد بن زايد للتعليم العالي إحدى مكارم قيادتنا الرشيدة التي ترمي إلى تحفيز الشباب الإماراتي وتمكينهم من مواصلة تعليمهم العالي، ومن ثم المساهمة في تطوير مهاراتهم ومعارفهم وخبراتهم العلمية والبحثية، وتعزيز قدراتهم التنافسية في أسواق العمل المحلية والعالمية، فضلاً عن تمكينهم من تولي أدوار متقدمة في الجهود المبذولة لبناء اقتصاد المعرفة في الدولة. وأضاف معاليه أن هذه الدفعة من الفائزين بالبرنامج تضم نخبة من أميز وأكفأ الشباب والباحثين الإماراتيين الذين تم قبولهم في جامعات متميزة ومرموقة على الصعيد العالمي، والذي يفترض فيهم أن يواصلوا دراساتهم العلمية والبحثية في تخصصات ومجالات علمية واكاديمية وثيقة الصلة باحتياجات التنمية المستدامة والشاملة في الدولة. .
alsaudiatoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

14 طالبة يفزن بمنحة محمد بن زايد للتعليم العالي 14 طالبة يفزن بمنحة محمد بن زايد للتعليم العالي



نساء العائلة الملكية الأردنية يتألقنّ بإطلالات رمضانية وقورة

عمان - السعودية اليوم

GMT 05:08 2018 الإثنين ,19 شباط / فبراير

الإعصار جيتا يصل إلى نيوزيلندا الثلاثاء

GMT 04:15 2016 الثلاثاء ,27 كانون الأول / ديسمبر

ميشيل أوباما السيدة التي أثارت إعجاب العالم

GMT 12:01 2020 السبت ,26 أيلول / سبتمبر

كيا تعدل Rio الشهيرة وتغير معالمها

GMT 11:19 2018 الثلاثاء ,20 تشرين الثاني / نوفمبر

الاحتلال الإسرائيلي يعتقل 8 مقدسيين من بلدة العيسوية

GMT 13:29 2018 الثلاثاء ,05 حزيران / يونيو

دور الأجهزة الرقابية في وقاية المجتمع من الفساد

GMT 09:04 2018 الثلاثاء ,24 إبريل / نيسان

فواز القرني ينضم إلى معسكر المنتخب السعودي

GMT 18:51 2017 الأربعاء ,25 تشرين الأول / أكتوبر

الرمثا والفيصلي يواصلان التأهب لقمة الدوري الأردني
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Arabstoday Arabstoday Arabstoday Arabstoday
alsaudiatoday alsaudiatoday alsaudiatoday
Pearl Bldg.4th floor 4931 Pierre Gemayel Chorniche, Achrafieh Beirut - Lebanon.
lebanon, lebanon, lebanon