"نظام البصمة" يعزز الانضباط المدرسي في القصيم

عززت عدد من مدارس الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم توجه وزارة التربية والتعليم نحو تحقيق الانضباط المدرسي كمنهج وثقافة للمؤسسة التعليمية والتربوية بالمملكة العربية السعودية ، بعد خوضها تجربة "نظام البصمة" الإلكترونية في الحضور والانصراف للطلاب.

وتشمل تلك التجربة إيجاد الرسوم البيانية، والجداول الحسابية، التي تعكس مستوى الطالب في الانضباط والمواظبة، لتكون واقعا نوعيا، تتحقق من خلاله الأهداف التي رسمتها سياسة التعليم في البلاد.

وفي هذا السياق، استطاعت ثانوية أبي أيوب الأنصاري "نظام مقررات" وثانوية قيس بن عاصم بمدينة بريدة، أن تجتازا المرحلة التقليدية في نظام حضور وانصراف الطلاب اليومي، المعتمد على التحضير الشخصي بالمقابلة المباشرة بين الطالب والقائم بالتحضير، إلى تفعيل التقنية الحديثة، وإدخال نظام البصمة الإلكترونية في تسجيل بيانات الحضور أو الانصراف للطلاب، عبر نظام إلكتروني عادل، يسعى إلى التقليل من تأخر الطلاب، وضبط الغياب، وربط ذلك برسالة نصّية مع ولي أمر الطالب، تشعره بتغيّب ابنه أو تأخره.

المشرف على برنامج البصمة، وكيل مدرسة أبي أيوب الأنصاري الثانوية، سليمان محمد الوزان، أوضح أن النظام المعتمد للمدرسة يقوم على أخذ بصمة لكل طالب، ويضاف له رقم جوال الطالب وولي أمره، ليتم تحضيره صباحا من خلالها، كما يمكن من خلال هذا البرنامج احتساب التأخر بالدقيقة على كل طالب، بحيث يتم تحديد الوقت الذي يعتبر بعده الطالب متأخرا، وعند عدم حضور الطالب يحتسب عليه غياب.

وأكد الوزان أن البرنامج يمكنه إرسال رسائل بالغياب أو التأخر إلى جوالات أولياء الأمور بشكل آلي، بعد اعتمادها (باستبعاد المتغيب أو المتأخر بعذر عن طريق المسؤول عن الغياب) أو أي رسالة أخرى، ويقوم بطباعة ورقة إذن يسمح لحاملها بدخول الفصل، كما يقوم الطالب الذي يريد الخروج من المدرسة قبل انتهاء اليوم الدراسي باستخدام "البصمة" ليتم إرسال رسالة نصية إلى ولي اﻷمر تفيد بخروج ابنه بالاسم وزمن خروجه. وأشار إلى أنه يمكن عبر البرنامج التقني الجديد استخراج رسم بياني بغياب أو تأخر كل فصل، سواء ليوم أو لأسبوع أو خلال الفصل الدراسي، ليتم تكريم طلاب الفصول اﻷقل تأخرا وغيابا، كما يمكن التعرف على الطالب الذي خرج بدون إذن من المدرسة بشكل آلي، مؤكدا أنه لوحظ انخفاض نسبة التأخر والغياب بشكل كبير.

إلى ذلك، أشار مسؤول المتابعة اليومية، وكيل مدرسة قيس بن عاصم الثانوية تركي علي المحيميد، إلى أن النظام يحفظ حق الطالب لأن الطالب الأكثر انضباطية يستحق التشجيع ويساعد الطالب غير المنتظم في الحضور والانضباط أكثر من خلال حل المشكلات المرتبطة بالتأخر أو الغياب ومساعدة ولي الأمر.

أما مشرف البرنامج بثانوية قيس بن عاصم ببريدة عبدالعزيز عبدالله الفوزان، فذكر أن نظام البصمة عبارة عن منظومة إلكترونية يتم إدخال ورصد حضور وتأخر وغياب الطلاب يوميا بشكل آلي وإخراج الإحصاءات والتقارير المتعلقة بذلك، وكذلك يتواصل النظام مع ولي الأمر من خلال الإشعارات الآنية لحظة دخول الطالب المتأخر وأخرى للمتغيب.

مدير ثانوية أبي أيوب الأنصاري عبدالله محمد الفوزان ذكر أن البرنامج لقى حماسا من الطلاب واستحسانا من أولياء أمورهم، وأشعرهم بالطمأنينة على أبنائهم، كما أنه أسهم في رفع أداء الوكيل حيث تفرغ لمهامه الآخرى، وقلل دخوله للفصل ﻷخذ الغياب مما كان سببا لضياع جزء من الحصة.

من جانبه، أكد مدير ثانوية قيس بن عاصم عبدالعزيز بن إبراهيم الربدي، أن الوزارة كانت قد أقرت قبل فترة تطبيق "نظام البصمة" الذي تسعى من خلاله إلى توحيد السياسات والإجراءات في ميكنة العمل إلكترونيا، والضبط الإداري، واعتمدت الأوقات التي سيتم خلالها العمل بالنظام، بداية من مبنى الوزارة ومقار إدارات التربية والتعليم، مرورا بالمكاتب التعليمية، وانتهاء بالمدارس على مستوى المملكة.