طالب بريطاني يثير ضجة عبر تويتر بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي
آخر تحديث GMT03:40:57
 السعودية اليوم -

مواضيع الاختبار شملت اللغات والاقتصاد والموسيقى الكلاسيكية

طالب بريطاني يثير ضجة عبر "تويتر" بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي

 السعودية اليوم -

 السعودية اليوم - طالب بريطاني يثير ضجة عبر "تويتر" بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي

الطالب البريطاني تيد لوفداي
لندن ـ ماريا طبراني

أثار طالب بريطاني ضجة كبيرة عبر مواقع الإنترنت، بعد قيادة جامعته "كمبريدج" نحو المجد خلال نهائيات مسابقة Starter For Ten التي أجريت على مستوى الجامعات.

وأجاب الطالب تيد لوفداي على 10 أسئلة في آخر الجولات من برنامج المسابقات الذي تنظمه قنوات "بي. بي. سي"، مما ساعد فريقه ضمن جامعة كامبريدج بعد حصد  225 نقطة في التغلب على فريق جامعة أكسفورد.

طالب بريطاني يثير ضجة عبر تويتر بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي

وأثار كمّ المعلومات العامة والمعرفة التي يمتلكها هذا الطالب المشاهدين، إلا أنه أقرّ في وقت لاحق بأنه تلقى المساعدة من بعض المصادر، إذ كشف بعد فوز فريقه عن أنهم استعدوا للبرنامج عبر إجراء مراجعات عن طريق مشاهدة مقاطع فيديو على موقع يوتيوب وبحثوا عن كل الأسئلة الممكنة من خلال موقع ويكيبيديا.

طالب بريطاني يثير ضجة عبر تويتر بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي

وشملت مواضيع الأسئلة التي أجاب عليها الطالب تيد لوفداي اللغات الأجنبية، والاقتصاد والسياسة مرورًا بالعلوم والموسيقى الكلاسيكية.

وقد عبر الكثيرون على مواقع الإنترنت، لاسيما موقع التواصل الاجتماعي تويتر، بإعجابهم الشديد بالطالب.

وفي حديث له بعد الفوز، كشف لوفداي عن أنه استخدم الإنترنت قبل تصوير البرنامج من أجل تدعيم مهاراته في الإجابة على الأسئلة، معتبرًا أن مسابقة الجامعة لم تكن بالقوية بحيث تحتاج أسئلتها فهمًا متعمقًا كما يراها البعض، ولكن أسئلة المسابقة تحتاج فقط إلى المعرفة بجانب سرعة الاستجابة.

وبذلك فإن بطل المسابقة يقدم نصائحة للطلبة الآخرين بأن يشاهدوا البرنامج ويبحثوا عن الإجابات عند الضرورة فذلك بمثابة مفتاح النجاح، فإجابات الأسئلة مهما كانت صعوبتها لن تخلو منها مواقع مثل ويكيبديا.

نشأ لوفداي غرب لندن وذهب إلى مدرسة لاتيمير Latymer، ولم تكن هذه المرة الأولى له في محاولة الظهور في المسابقة التي تجرى في الجامعة والتي تقدم إليها العام الماضي، ولكنه لم يظهر بها.

ومن ثم فقد حرص لوفداي على السير على نهج من دخلوا المسابقة وفازوا بها مثل هؤلاء الذين ينتمون إلى جامعة أكسفورد التي فازت بالمسابقة العام 2009.

alsaudiatoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

طالب بريطاني يثير ضجة عبر تويتر بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي طالب بريطاني يثير ضجة عبر تويتر بعدما قاد جامعته إلى فوز تاريخي



إطلالات إليسا في أحدث أعمالها تنبض بالرومانسية والأنوثة

بيروت ـ السعودية اليوم

GMT 20:45 2026 الإثنين ,09 تشرين الثاني / نوفمبر

مجلس السلام يطالب إسرائيل بتحرك عاجل لمواجهة فيضانات غزة
 السعودية اليوم - مجلس السلام يطالب إسرائيل بتحرك عاجل لمواجهة فيضانات غزة

GMT 05:59 2025 الجمعة ,05 أيلول / سبتمبر

حظك اليوم برج الثور الجمعة 05 سبتمبر/ أيلول 2025

GMT 04:18 2020 السبت ,06 حزيران / يونيو

نصائح لعدم اهمال هذه المناطق في المطبخ

GMT 14:42 2017 الإثنين ,27 تشرين الثاني / نوفمبر

ندوة تثقيفية عن التطرف في جامعة مؤتة

GMT 14:23 2020 الثلاثاء ,14 إبريل / نيسان

رانيا يوسف ترقص "هولا هوب" في الحجر المنزلي

GMT 01:12 2019 الأربعاء ,11 كانون الأول / ديسمبر

مدرس أميركي يحقق اكتشافا هاما قد يغيّر طرق تعليم الرياضيات

GMT 18:07 2023 الخميس ,09 تشرين الثاني / نوفمبر

درجات الفاونديشن المناسبة للبشرة البيضاء

GMT 13:36 2020 الثلاثاء ,29 كانون الأول / ديسمبر

تفاصيل الحلقة الأولى من مسلسل «لؤلؤ» مع مي عمر

GMT 07:54 2020 الجمعة ,05 حزيران / يونيو

7 خطوات تساهم في القضاء على الملل أثناء المذاكرة

GMT 22:22 2020 السبت ,16 أيار / مايو

بورش تحدد موعد طرح 911 Targa
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Arabstoday Arabstoday Arabstoday Arabstoday
alsaudiatoday alsaudiatoday alsaudiatoday
Pearl Bldg.4th floor 4931 Pierre Gemayel Chorniche, Achrafieh Beirut - Lebanon.
lebanon, lebanon, lebanon